1) Fundado en 1969, el Instituto de Ciencia Política de la Pontificia Universidad Católica de Chile (ICP-UC) es el centro de estudios más antiguo de Chile exclusivamente dedicado al estudio y la docencia en la Ciencia Política. En la actualidad, el ICP-UC, otorga los grados académicos disciplinarios en sus tres niveles: Licenciatura en Ciencia Política (así como el título profesional de Cientista Político), Magíster en Ciencia Política y Doctorado en Ciencia Política.

2) Según el prestigioso QS World University Ranking 2015, la UC es el único centro académico chileno ubicado entre los top 100 en Ciencia Política (Politics and International Studies). En América Latina sólo comparte su posición con la Universidad de Sao Paulo en Brasil.

3) En el mundo la Ciencia Política incluye tres áreas principales; a saber, Relaciones Internacionales, Política Comparada y Teoría Política. Existen además áreas secundarias, tales como Políticas Públicas, Política Chilena , Metodología y -en la frontera interdisciplinaria- Economía Política, Sociología Política, Psicología Política, etc. El ICP-UC puede ofrecerte una sólida formación académica en todas estas áreas.

4) El ICP-UC cuenta con una planta de 17 profesores full time, lo que lo convierte por lejos en el centro académico más grande en Chile en Ciencia Política, y en uno de los más grandes en América Latina. El cien por ciento de este equipo de profesores full time posee el grado de Doctor/a en prestigiosas universidades de Estados Unidos y Europa y se especializan en diversas áreas, ofreciendo así múltiples enfoques y perspectivas para abordar las inquietudes y objetivos que pretendan alcanzar los estudiantes mediante su formación académica y profesional. Alrededor de un 71% de estos profesores proviene del extranjero: Argentina, Alemania, Brasil, Italia, Estados Unidos, Uruguay y Turquía.

5) La cantidad y calidad en la investigación es una de las cualidades que destacan de nuestro equipo de profesores de planta. Nuestros académicos están investigando en la frontera de sus respectivas áreas de especialización, lo que tiene un importante impacto en la calidad de la docencia, al entregar conocimientos actualizados y fomentar el pensamiento analítico y crítico entre los estudiantes. Durante el año 2017 en el ICP-UC se ejecutaron 9 proyectos de investigación FONDECYT; así como el Núcleo Milenio para el Estudio de la Estatalidad y la Democracia en América Latina de la Iniciativa Científica Milenio del Gobierno de Chile, renovado por tres años.

6) La formación profesional del Cientista Político requiere del aporte complementario de profesores que se desempeñan prioritariamente en ámbitos no académicos (think tanks, sector público, organismos internacionales, etc.). El ICP-UC cuenta con un destacado equipo de colaboradores docentes, todos con estudios de postgrado y reconocidos en sus respectivos ámbitos profesionales.

7) Además de la Licenciatura en Ciencia Política, la UC te ofrece la posibilidad de realizar estudios de pregrado en Ciencia Política a través de su Major en Relaciones Internacionales ofrecido por el ICP-UC para la Licenciatura en Ciencias Sociales del College UC. Ingresando a través del College UC también podrás acceder al título profesional de Cientista Político durante el quinto año de estudios. Junto a su flexibilidad curricular, esta alternativa de ingreso te permite la exploración vocacional y la posibilidad de complementar tu formación combinando tu Major en Relaciones Internacionales con algún Minor en una variedad de disciplinas, tales como: Historia, Economía, Sociología, Filosofía, Derecho, Arte, Comunicación, Educación, etc.

8) El ICP-UC cuenta desde el año 1979 con una de las publicaciones politológicas más prestigiosas del América Latina –la Revista de Ciencia Política- (indexada en ISI), así como con una de las bibliotecas más completas en la disciplina, ubicada en un moderno edificio de tres niveles con una superficie de 3.010 metros cuadrados, una colección de 246.000 volúmenes de material bibliográfico y 63 computadores para uso de los estudiantes. Contamos con el acceso a bases de datos y revistas electrónicas disponibles a través de un servicio de búsqueda online.

9) El ICP-UC mantiene convenios de cooperación y organiza iniciativas tales, como el proyecto Varieties of Democracy, V-Dem (Universidad de Gotemburgo y Universidad de Notre Dame), el Latin American Public Opinion Proyect, LAPOP (Vanderbilt University / United States Development Agency) y la Red de Economía Política para América Latina (MIT, Columbia, Harvard). El ICP-UC organiza año a año una variedad actividades académicas con invitados internacionales, recibe numersos estudiantes de intercambio y promueva la vista de sus estudiantes a prestigiosos centros académicos del extranjero.

10) El ICP-UC mantiene en la actualidad un trabajo cooperación de extensión e investigación con varias iniciativas dentro de la Universidad, por nombrar algunos: Centro de Políticas Públicas, el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE), el Grupo Asesor del Medio Ambiente (GAMA) y el Centro de Estudios Asiáticos. Esto es un  botón de muestra de los beneficios y ventajas de pertenecer a una gran institución, como es la Pontificia Universidad Católica de Chile.

 

Profesor Juan Pablo Luna presenta su nuevo libro “En vez del optimismo. Crisis de representación política en el Chile actual”, editado por CIPER y Catalonia.  Comentan Mónica González (CIPER), Daniel Matamala (CCN Chile) y Felipe Agüero (U. de Chile)

“El lector tiene en sus manos un libro inusual: es un comentario ilustrado e inteligente sobre la situación política chilena. Es un análisis que se atreve a ir más allá de lo evidente, de los lugares comunes, de la forma de reflexión a la que estamos acostumbrados. Juan Pablo Luna muestra una especial agudeza para describir la crisis del sistema político chileno”. Fernando Atria

“En estas páginas Juan Pablo Luna nos saca de esa zona de confort para introducirnos en el vértigo de la incerteza. Si están dispuestos, síganlo, pero antes les hago una advertencia tomando prestadas las palabras de Nicanor Parra y su «Montaña rusa»: Suban, si les parece/ Claro que yo no respondo si bajan/ echando sangre por boca y narices. Firmen aquí, si así y todo quieren seguir adelante”. Daniel Matamala

“En años donde el debate público se reduce peligrosamente a un puñado de eslóganes y la cobertura política se limita a analizar las encuestas presidenciales, observamos en estos textos la reflexión amplia de un académico que mira la política en su sentido profundo: como herramienta para construir comunidad; un académico movido por la convicción de que «lo mejor que podemos hacer es generar interrogantes donde otros ven certezas, e intentar iluminar así realidades escondidas en los márgenes», como dice en su inquietante última columna, «Réquiem para la democracia capitalista»”. CIPER Chile

 

Viernes 10 de Noviembre, 16.15 hrs.
Lugar: FILSA - Sala Acario Cotapos 
Santiago, Chile

 

 

El último informe del prestigioso ranking QS, elaborado por la consultora inglesa Quacquarelli Symonds, nuevamente trajo buenas noticias para la UC, pues ubicó a la universidad como la primera en Latinoamérica. El informe, que consideró a las 400 instituciones más importantes del continente, posicionó a la universidad como la primera a nivel regional, seguida por la Universidad Estatal de Campinas, Universidad de Sao Paulo y en cuarto lugar la Universidad Autónoma de México. 

La UC supera las cifras del 2016, cuando ocupó la tercera posición. “Efectivamente en los últimos años hemos tenido un camino ascendente que habla de procesos y de una labor de la universidad que es rigurosa y constante. Este ascenso se debe a toda la comunidad universitaria, a los profesores, a los estudiantes, administrativos, profesionales que trabajan diariamente en la institución”, comentó al respecto el rector de la universidad, Ignacio Sánchez.

Según la máxima autoridad académica de la UC, la tendencia al alza se ha mantenido desde los últimos cuatro años, en que la universidad ha estado entre las tres primeras. “Hace cuatro años estuvimos en el primer lugar y ahora volvemos a esta posición y es una buena noticia no solo para la comunidad UC, sino que para todo el país puesto que habla de instituciones universitarias que le hacen bien a Chile y que pueden atraer talento académico, de profesores y estudiantes, es un círculo virtuoso”. 

En esa línea, el rector también destaca que entre los primeros veinte lugares también existan otros planteles nacionales, como la Universidad de Chile (6°), la Universidad de Santiago (17°), la Universidad de Concepción (13°), lo que da cuenta que Chile “siendo un país mucho más pequeño que otros de la región tienen un sistema de educación superior robusto y de calidad”.


Factores del éxito

Tal como señala el rector, hay varios factores que pueden ser claves a la hora de analizar por qué la UC ocupa nuevamente el primer lugar:

La contratación de cada vez más y mejores profesores a través de nuestros concursos internacionales hacen que los académicos tengan un prestigio y formación excepcional.

Mejoramiento en la relación estudiante profesor haciéndola más cercana. Es una labor sinérgica que se manifiesta con fuerza y necesario en la educación superior.

Incremento en nuestra capacidad de producir nuevos conocimientos no solo en indicadores de investigación, publicaciones, proyectos, patentes, transferencias, sino que también hace dos años vemos que esta universidad es la número uno en el país en cuanto a publicaciones de artículos indexados a nivel nacional.  

La presentación de la UC a través de nuestra web, a través de indicadores webometrics, incrementamos nuestra presencia en un proyecto a largo plazo que se ha ido planteando para presentar nuestras investigaciones, labor docente y el compromiso que tenemos con las comunidades de base. Somos más visibles que hace algunos años.

El ranking QS es una de las mediciones internacionales más reconocidas y utilizadas para comparar instituciones de educación superior en la región. Los indicadores que se contemplan son reputación académica, la percepción de los empleadores, el número de académicos a tiempo completo respecto del número de alumnos, la citación de artículos, el número de papers por profesores, proporción de académicos con doctorado y el impacto en la web.


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